Детство Олеси пришлось на перестройку 90-х годов, когда в магазинах не было продуктов, а на работе людям не платили зарплату. У них в семье было принято трудиться на огороде, помогать родителям сажать и выкапывать картошку, чтобы прокормиться. Мама Валентина Владимировна работала воспитательницей в детском саду, папа Василий Юрьевич – на птицефабрике. Олеся не помнит, чтобы родители отдыхали. Но, несмотря на это, семья была и остается сплоченной. По вечерам родители с детьми садились ужинать за большой стол, который отец Олеси сделал своими руками. Деревенский домик он тоже построил сам. Каждый год вся семья выезжала на рыбалку на озеро в бескрайней тайге. Спустя многие годы, уже став взрослой, Олеся Петрова пришла к пониманию того, что именно родители для нее – это пример для подражания.

Для родителей Олеси было очень важно, чтобы их дети получили хорошее образование. И мама, и папа, хотя и были простыми сельскими людьми, очень много читали. Они и познакомились благодаря чтению. Валентина Владимировна окончила педагогическое училище в родном городе Ачинске, получила профессию воспитателя и по распределению попала на работу в поселок Преображенский. По выходным она уезжала домой к родителям. Однажды на остановке она ждала автобус и читала книжку. Ее попутчиком, как в фильме «Москва слезам не верит», оказался ее будущий избранник, который тогда уже работал на птицефабрике.

У Олеси две сестры, старшая Алёна и младшая Юлия. Все три девочки пошли по маминым стопам и стали педагогами, причем, по интересному совпадению, они выбрали место работы по старшинству – от начального образования к высшему. Юлия ведёт уроки в начальных классах, Олеся – учительница русского языка и литературы у семиклассников, а Алена преподаёт историю в университете.

Олеся любовалась природой родного края, которая так тронула ее сердце, что в 9 классе она записалась в кружок краеведения.

Олеся поступила в Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева на специальность учитель русского языка и литературы. В Красноярске девушка с жадностью начала приобщаться к культурной жизни – посещать музеи, театры. Большое впечатление на нее произвела Красноярская библиотека, которая была просто огромной по сравнению с Назаровской библиотекой. Каждые две недели Олеся приезжала к родителям в Преображенский. В Красноярске ей нравилось, но не хватало семейного единения и природы, к которой она привыкла с детства. Летом сестры приезжали домой на каникулы, ездили на покос.

В университете Олеся получила фундаментальные знания, но ей больше хотелось стать журналистом, чем педагогом. В 9 классе девушка получила от района приглашение на летнее обучение в международной школе космонавтики в Железногорске. Среди групп, в которых распределяли слушателей, был пресс-центр, где работали журналисты Назаровского района. Они занимались выпуском местной газеты и сразу заметили у Олеси способности к журналистике. Ее научили брать интервью, писать статьи. Во время учебы в университете знакомая предложила ей работу на местном телеканале. Так она стала журналистом, а позже редактором информационных выпусков на телеканале «ТРК-Назарово».

После уроков Олеся Васильевна вела у детей дополнительные занятия. Она приобрела цветной принтер, набрала группу и организовала выпуск школьного журнала. В школьной редакции выяснилось, что у многих ребят есть литературный талант. Дети делали репортажи о школьных событиях, публиковали стихи, комиксы, придумывали смешные демотиваторы, рисовали инфографику. Потом постепенно педагог начала предлагать детям писать на социальные темы.

Директор поддержала инициативу Олеси Васильевны и приобрела для школы видеокамеру, хромакей, осветительное оборудование, программы для видеомонтажа. Так школьная редакция со временем выросла в медиацентр. У каждого учащегося была своя роль – оператор, сценарист, ведущий, видеомонтажер. Они делали видеоролики, посвященные школьным мероприятиям, а несколько роликов записали в жанре пластилиновой анимации. Это были мультфильмы на тему экологии. В одном из них на экране появляется цветочная клумба и начинается разговор между цветами. Потом приходит человек, бросает в клумбу бумажку, срывает цветок, случайно наступает на него, собираясь полить остальные. Цветы засыхают, и в это время на экране появляются титры, в которых говорится, как важно беречь природу.

Один из проектов, который разрабатывали ученики под руководством Олеси Васильевны, был проект под названием «Помним. Гордимся». Педагог подсказала мальчику идею оформить пустующую уличную стелу фотографиями ветеранов войны. Для этого он собрал команду, которая провела исследование о ветеранах, живущих и живших в поселке и даже получила финансирование от благотворительных фондов и грантов на печать портретов и украшение стелы.

Сейчас Олеся Васильевна с мужем и двумя детьми живет в Республике Дагестан и работает в школе педагогом и заместителем директора по учебной части. Коллеги Олеси Васильевны приняли нового педагога с радостью. Учитель истории Анзират Исабеговна Ибрагимова очень надеется, что Олеся Васильевна останется в их школе насовсем.

«Мы работаем с Олесей Васильевной второй год. Это лучезарный человек, который всех встречает с улыбкой. Она и поймет, и поддержит, и пойдет на уступки. Мы ходили на ее мастер-классы, очень многому у нее научились. В коллективе мы все ее любим, ценим, уважаем.